ШелезЯка, 48 - 11 мая 2010 22:54

Первое и главное - ПОДПИШУ ПИСЬМО ПРОТИВ ВВЕДЕНИЯ ЭТОЙ СИСТЕМЫ!
Я не хочу улучшать жизнь депутата за счет будущего своего ребенка.
Я с кресла сползла улышав, что у нас самое социальноориентированное государство.
Потом про образовательный минимум, когда в школе вводится религоведение и нет астрономии, это несколько странно. Да и обещанное в начале, вы, Тигран, правы, могут урезать до минимума, только скорее всего оставят все перечисленное вами, кроме математики( Только куда пойдут учителя пения, рисования, труда....
Очень грустно, что с этим делать, как достучаться до мозга законотворцев. Правильно сказала мама школьницы - образование - это социальная сфера. Это не услуга (поддерживаю учителя)! Это обязанность государства вырастить граждан, способных быть не только мясом.
К сожалению, на вопросы мамы и учителя, товарищ депутат не дал точного и четкого ответа, мы не разобрались, всей страной не поняли... что нас опять хотят поиметь.
Старая фраза - когда стране нужны герои, ____ рождает Чудаков

Замечательная подборка гостей, вопросы живые и актуальные. Но меня сильно обеспокоил один вопрос, который красной лентой прошел через эту передачу. Вопрос этот звучит вот как - почему подавляющая масса людей не знает о действующих законах и уж тем паче о законах, находящихся на рассмотрении. Мне кажется это будет замечательной темой для разговора - грамотность населения в отношении собственных прав и законотворческой деятельности "народных избранников-служителей". Почему у меня и подавляющего большинства моих товарищей складывается впечатление об утаивании этой информации?? Отчего я, приходя к тому или иному служителю гос. машины, сталкиваюсь с откровенным нежеланием объяснить мне популярно хотя бы небольшую частичку моих прав, относящуюся к конкретной ситуации, банальное нежелание ответить на интересующие меня вопросы? Очень удручающая ситуация. В некоторых случаях доходит до необходимости обращаться к платным услугам юристов для решения банальных вопросов, в которых разобраться самостоятельно или невозможно или требует чудовищных ресурсов (времени и сил). Почему всё так скрыто и непрозрачно?

Мне кажется что , все уверены что в Москве все будет в "шоколаде". Но Помимо ЗаМКАДья, есть еще забульварье, засадовье, и другие за. А бюджетные деньги и Москва не видит. У меня знакомая преподаватель в ВУЗе - зарплата после повышения 7т. рублей. Закон безумен, это я уже говорил. Образование и так уже хромает на обе ноги, это я вижу по своей дочери, которой в следующем году сдавать пресловутый ЕГЭ. Алгебра и геометрия два раза в месяц, черчение вообще не знаем, учителей нет, и это в Москве, за третьим кольцом.

немножко накидаю того что пишут в ЖЖ у Тиграна

Доброго времени суток всем. Позвольте пару слов по теме:
1. В программе господин Депутат раз сто повторил слово конкуренция... Какая может быть конкуренция в сфере образования? Это может быть в Москве и будет "конкуренция", а в регионах, точнее в деревнях и селах? Совсем недавно провели "модернизацию и оптимизацию", которая заключалась в основном в уменьшении количества школ на селе. Если в маленьком поселке одна школа, и в нее привозят детей со всех окрестных деревень за 20-30 километров учиться, какая тут будет конкуренция? Откуда она возьмется? А как будут жить сельские малокомплектные школы, где в классах по 6-8 человек? Они не смогут себя содержать и мы их "эффективно" опять же модернизируем, (т.е. просто закроем) и будем возить детей километров за 100 на уроки?
2. Опять же со слов Депутата: "деньги используются неэффективно", со слов Учителя "в Москве на 70%, в регионах на 30-50%". Ребенку понятно, что дело тут не в "умении использовать", а в том КАК и КАКИМИ путями эти деньги идут. Москва ближе к федеральному бюджету - успевает перехватить 70%, а деревенская школа на Дальнем Востоке получает только 30%. Это не проблема образования, это проблема государства, вечная наша "борьба с корупцией".
3. Почитайте государственные же программы образования: там четко выделено ТРИ базиса - Обучение, Воспитание, Оздоровление. С этим новым законом мы очень быстро потеряем Воспитание и Оздоровление, т.к. львиная доля в этих направлениях - это дополнительное (бесплатное!) образование. Как раз те самые занятия по у-шу и вышиванию крестиком. Не будут родители за это платить, не будут! И дети пойдут под заборы и в подвалы, или будут сидеть в интернете и у телевизора.
ИХМО: Рабство бывает не только физическое, но и интеллектуальное... Необразованным народом управлять проще.

депутат молодец вообще, ага..
школы, оказывается, смогут зарабатывать деньги, организуя, к примеру, секции айкидо.. а если в школе ДО принятия закона была организована такая секция, то это, видите ли, незаконно было, оказывается..
а еще у нас между школами будет конкуренцЫя.. я только не очень поняла как эта самая конкуренция будет выглядеть на практике - неконкурентно-способные школы будут закрываться, а успешные пристраивать помещения, чтоб вместить увеличившуюся "целевую аудиторию" потребителей знаний?..

слов нет..

Медведев же вроде этот закон не подписал....

Успел посмотреть окончание передачи, минут 20. Сука он, этот депутат. И вся ЕР с ним... :devil:

А вот знакомая твоя, Надя, оч. симпатичная женщина.. :angel:
Я б пашол посмотреть на нее 15 числа, да не получаецца... :(