wolf, 59 - 21 сентября 2009 13:41

wolf. Прошу меня извинить, т.к. может, выскажусь не совсем по теме. На мой взгляд притча учит состраданию, любви к ближнему и тому, что [FONT=Optima][COLOR=red]настоящая свобода в голове, даже если тело ограниченно в свободе.[/COLOR][/FONT]

Не важно какая среда...не важно, что происходит в твоей жизни - главное как ты на всё это реагируешь... :)

Геннадий, Вы забыли о том, что притча написана для взрослого человека, а не для ребенка. Если бы это была притча для ребенка - она была бы написана ДРУГИМ ЯЗЫКОМ и с ДРУГИМИ КАРТИНКАМИ. Зачем Вы пытаетесь обсуждать то и рассуждать о том, что заведомо детям на на таком языке не понятно в приницпе??? :) Или Вам больше реакция родителей интересна? :) Если бы притча была преподнесена иначе - реакция детей была бы другой. а в таком контексте - НЕТ првильной реакции и не будет. Роли :)))

обратите внимание на еще некоторые аспекты притчи. отсутствие естественного освещения как следствие недоброкачественного архитектурного проектирования медицинского учреждения, использование малоквалифицированного мед персонала, неэргономичное оснащение места больного. имеет ли это отношение к психосинтезу? и какой механизм сработал бы в сознании специалиста по ПС, окажись он на месте больных. :D

ненадо недооценивать детей, они порой умнее, мудрее и правдивее нас, взрослых. убежденное мнение, будет возможность - проверю, что дети оценили бы ситуацию правильно, и чем младше ребенок, тем правильнее бы он ее оценил, без приспособленчиства!! естественно речь идет о возрасте от 5-6 лет..

вот посмотрите, что говорят наши дети о любви....., это не выдумка, это статистика...так почему же вы думаете, что в этой ситуации им будет не разобраться? они остро чувствуют фальш и несправедливость.

Что такое любовь с точки зрения детей до 8 лет
 Когда моя бабушка заболела артритом, она не могла согнуться и больше не могла красить ногти на ногах. Тогда мой дедушка стал это делать за нее всегда, даже когда у него самого руки заболели артритом. (Катя, 7лет)
 Когда кто-то тебя любит, то он по-другому называет твое имя. И ты знаешь, что твоему имени хорошо у него во рту. (Ваня, 4 года)
 Любовь - это когда девочка душится духами, а мальчик - одеколоном, и они идут гулять и нюхают друг друга (Кирилл, 5 лет)
 Любовь – это когда ты идешь в Макдональдс поесть и отдаешь кому-нибудь больше половины своей жареной картошки, а у них за это ничего не забираешь. (Света, 6лет)
 Любовь – это то, из-за чего ты улыбаешься, даже когда усталый. (Тимур, 4 года)
 Любовь – это когда моя мама делает кофе для папы и сначала отпивает чуть-чуть, а потом дает ему, чтобы вкус был хороший. (Женя, 7 лет)
 Любовь – это когда все время целуешься. Когда потом ты устаешь, все равно ты хочешь быть вместе и еще поразговаривать. Мои папа и мама вот такие. Они вообще так неприлично целуются. (Вероника, 8 лет)
 Любовь – это то, что бывает с тобой у елки в Рождество, если перестать открывать подарки и прислушаться. (Кирилл, 7 лет)
 Любовь – это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, а он носит ее каждый день. (Нина, 7 лет)

А меня интересует вот что: Что заставляет ребёнка воспринять притчу (да и вообще жизненную ситуацию) так или иначе?. Ведь это взрослый человек может посмотреть на всё с разных сторон. А ребёнок воспринимает как-то однозначно, первым впечатлением. По крайней мере, мой без подсказки "а вот если было так?" не смог сказать, как ещё...
А вообще, видимо, всяк и во всём возьмёт то, к чему склонность имеет...

Даже взрослые восприняли эту притчу очень неоднозначно. Я считаю, что она не для детей. Им ещё не хватает способностей глубокого анализа и не сформирована опорная система ценностей. Для подростков - надо ещё подумать.