Юрий, 45 - 18 ноября 2013 14:09

Cтенгазета сайта
выпуск №124

[B] Тема дня: [/B] компромиссы
Мне казалось, что если в отношениях интересы расходятся, то можно прийти к компромиссу и все наладится. Например, мне нравятся боевики и не очень нравятся мелодрамы, а у жены все полностью наоборот. При походе в кино каждый предлагает свой вариант. Чтобы все было справедливо, мы договорились выбирать фильмы по очереди: вначале - я, следующий фильм - она. Казалось, мы достигли золотой середины. Но при просмотре боевика жена скучает, поглядывает на часы и после высказывает негативные отзывы. На мелодрамах я веду себя примерно также, ибо кажется, что зря трачу время, которое можно было провести более интересно.
Предполагаю, компромиссы не решают вопросы. Они только выглядят справедливо.

[B] Впечатления: [/B]
Возле трассы есть люди, создающие пункты продажи кофе-чая. Вы их видели. Самодельные столики с термосом, стаканчиками и сахаром. Зонт для непогоды. Радушие. Проезжая мимо одной из таких точек, заметил к зонту прикрепленный мигающий фонарик, чтобы водители издалека могли заметить. Подумал, что продажа кофе - это бизнес, а фонарик - это уже маркетинг.

Одной из лучших игрушек, развивающих детскую фантазию, признана пустая коробка. Возникла идея - помещение наполнить пустыми коробками разной высоты. Представить это как центр развития детского воображения.
1. Из пустых коробок можно легко делать домики, вырезая в коробках двери и окна
2. Внешние стенки коробки можно разукрашивать.
3. Естественно - бегать, орать и рисовать на стенах.

Из мегаполиса вывезти людей на выходные в тихое место и отобрать средства связи. Позиционировать это как возможность побыть наедине с собой и разложить по полочкам собственные мысли. Назвать это тренингом "2 дня тишины".

Борьба с водительским пьянством очень трудна. Обычно она ведется с помощью "кнута". Повышают сумму штрафа и усиливают наряды ГАИ. Еще можно взывать к совести водителя и давить на его чувство вины.
По методу "пряника" можно придумать систему поощрения за вождение в трезвом виде. Или создать "умную машину", которая будет определять состояние водителя. Например, если водитель с двух попыток не может попасть ключом в замок зажигания, авто блокируется на 8 часов.

Детские хитрости.
Ребенок еще боится брать сладости без спроса, ибо за это последует наказание. Но он очень целенаправлен и замотивирован. Например, ребенок подходит к каждому взрослому и просит дать конфету. Чем больше взрослых в одном помещении, тем больше шанс добиться своего. И когда родители ахают, где ты взял конфету, ребенок отвечает "мне бабушка разрешила". В итоге за сладости получает бабушка, а не малыш.

Есть 4 фазы приобретения нового навыка:
1. Не знаешь что умеешь. (На примере езды на велосипеде. Когда видишь, как другой на нем едет, кажется, что ты сможешь легко повторить).
2. Знаешь, что не умеешь. (Понимаешь, что на велосипеде не так-то и просто ехать).
3. Знаешь, что умеешь. (Научился и катаешься).
4. Не знаешь, что умеешь. (Катаясь на велосипеде уже не задумываешься, как это делать)
Ум стремится любой процесс сделать автоматическим и перевезти любой навык в 4ю фазу. Чтобы оставаться осознанным, нужно оставаться в 3й фазе.

[B] Шутка дня: [/B]
Брезгливый уролог так и не смог работать по специальности.

[B] Персона дня: [/B] Фильмы на один раз
"RED-2" - все еще нравиться Брюс Уиллис, хотя он перебрался из категории "крутой парень из боевиков" в "профессиональный киллер в комедиях". Фильм как раз для кинотеатра, куда можно прийти с компашкой, увидеть старых добрых актеров и посмеяться над паранойей Джона Малковича.
"Малавита" - хороший актерский состав и знаменитый режиссер Не хватает глубины или хоть парочки философских мыслей. Я наверно практически отношусь к искусству и предполагаю, что оно должно оказывать влияние на человека - делать его лучше или как минимум заставлять задуматься о важном. Искусство не должно нести воспитательную форму. Оно само в себе, как "Черный квадрат" Малевича.
Фильм простоват и как во многих таких фильмах новички в финале переигрывают профессионалов.

[B] Хвост: [/B]
Формула результативности: [B]Х х Y=результат[/B].
Х - получаемая извне информация (книги, тренинги, учителя)
Y - приложенные усилия.
Если собственные усилия (Y=0), то результат тоже будет нулевым. Знания без усилий бесполезны. Например, большинство знает о пользе утренней зарядки, но не делая ее, мы не улучшаем свое здоровье.
Когда человек достигает результатов, он чаще всего придает особое значение полученной информации. Считает, что с ним поделились особым секретом на тренинге или учитель магическим образом повлиял на него, забывая о собственных приложенных усилиях.

• 
• 
•