стасег, 45 - 20 августа 2012 21:44

[I]Профессор экономики в Техасском Техническом Университете рассказывал, что раньше никогда не заваливал студентов по одному, но однажды завалил целую группу. Группа настояла, что социализм «работает» и что никто при этом не будет бедным и никто – богатым. Великое выравнивание! Профессор сказал, что хорошо, поставим в этом классе эксперимент на предмет социализма. Все оценки будут усредняться и каждый получит одинаковую оценку, таким образом, никто не провалится и никто не получит «отлично».После первой контрольной оценки были усреднены и все получили «хорошо». Студенты, учившиеся упорно, были расстроены, а студенты, кто учился мало – счастливы. Но ко времени второй контрольной студенты, кто учился мало, занимались ещё меньше, а те, кто учились упорно, решили, что тоже хотят халявы, поэтому занимались немного… Вторая контрольная в среднем дала «удовлетворительно». Никто не радовался.Когда же прошла третья контрольная, в среднем вышло «неуд».Результат так и не улучшился, ведь ссоры, упрёки, ругань приводили к враждебным отношениям и никто не собирался учиться за других. Все завалились, хотя не ожидали этого, и профессор объяснил им, что социализм в конечном счете падёт, потому что чем тяжелее преуспеть, тем больше награда, но когда правительство все награды отбирает, никто не будет стараться преуспеть[/I](из лички)

тут кос, необходимо очистить суть от шелухи. итак.

[I]Группа настояла, что социализм «работает» и что никто при этом не будет бедным и никто – богатым. Великое выравнивание![/I]

выравнивание, или уравниловка- явление случившееся при хрущёве, который в свою очередь негласно признан врагом народа, и следовательно- врагом социализма. до хруща- ударник огребал машину, дачу, и квартиру. халявщик же рисковал оказаться на колыме. вот такая схема уже похожа на адекватную.

дальше.

[I]Профессор сказал, что хорошо, поставим в этом классе эксперимент на предмет социализма. Все оценки будут усредняться и каждый получит одинаковую оценку[/I]

так же не прав и профессор, усредняя личные данные с коллективным разумом. ошибочный подход к системе. на самом деле условия должны основаны на взаимовыручке. тоесть отстающего вытягивает отличник, опираясь на личные взаимоотношения. стимулировать сие должно объединение коллектива в кружки, секции, товарищества (см. тимур и его команда). каким это будет происходить образом- другой вопрос, но сам факт усреднения оценки успеваемости- ошибочен.

[I]Результат так и не улучшился, ведь ссоры, упрёки, ругань приводили к враждебным отношениям и никто не собирался учиться за других. Все завалились, хотя не ожидали этого, и профессор объяснил им, что социализм в конечном счете падёт, потому что чем тяжелее преуспеть, тем больше награда, но когда правительство все награды отбирает, никто не будет стараться преуспеть[/I]

отсутствие вектора в общей движухе способствует развитию подобного. однако как только находится вектор- коллектив обретает сплочённость. нет идеалов (типа юры гагарина или саши матросова) - нет движения.

ну а в целом - всё это есть банальное недопонимание западом того, чего им никогда не постичь. есть два типа мировозрений- созидательное, и паразитарное. профессор в данном эпосе- типичный паразит.

[I][/I]

• 
• 
•